中国幼儿教育市场发展规划与前景目标建议报告2023-2029年

中国幼儿教育市场发展规划与前景目标建议报告2023-2029年
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【报告编号】367058
【出版日期】2023年4月
【出版机构】中研华泰研究院 
【交付方式】EMIL电子版或特快专递
【报告价格】纸质版:6500元 电子版:6800元 纸质版+电子版:7000元 
【联系人员】刘亚
 
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 第一章2019-2022年中国幼儿教育行业发展环境分析
1.1宏观经济环境
1.1.1宏观经济概况
1.1.2对外经济分析
1.1.3工业运行情况
1.1.4固定资产投资
1.1.5宏观经济展望
1.2社会生活环境
1.2.1人口数量规模
1.2.2居民收入水平
1.2.3居民消费水平
1.2.4消费市场特征
1.2.5社会教育水平
1.2.6教育经费支出
1.3政策环境分析
1.3.1教育发展规划
1.3.2教育法案修订
1.3.3教育信息化政策
1.3.4教育现代化政策
1.3.5学前教育重点政策
1.3.6幼儿园办园督导政策
 
第二章2019-2022年国际幼儿教育行业发展分析
2.1国际幼儿教育业基本概况
2.1.1幼教发展模式
2.1.2幼教课程模式
2.1.3师资培训方式
2.2国际幼儿教育课程改革与发展
2.2.1幼儿教育课程改革的必要性
2.2.2部分国家幼儿教育改革进程
2.2.3国际幼儿教育课程改革趋向
2.2.4发达国家幼儿教育改革特点
2.3国际幼儿教育的全人趋向解析
2.3.1全人教育思潮的产生与扩张
2.3.2全人发展的幼儿教育目标与内容
2.3.3全人发展的幼儿教育实现途径
2.4部分地区幼儿教育发展状况
2.4.1美国
2.4.2德国
2.4.3法国
2.4.4日本
2.4.5苏格兰
2.4.6韩国
2.5国际特色幼儿教育发展情况
2.5.1日本的游戏教育分析
2.5.2美国的科学教育解析
2.5.3德国“放养型”幼儿教育
2.5.4奥地利的想象幼儿园
2.5.5挪威的幼儿园教育独具一格
2.5.6俄罗斯的家庭艺术教育模式
2.5.7丹麦的家庭幼儿园
 
第三章2019-2022年中国幼儿教育行业发展分析
3.1中国幼儿教育行业发展概述
3.1.1幼儿园分类情况
3.1.2幼儿教育发展意义
3.1.3幼教行业发展特征
3.1.4幼教行业发展历程
3.22019-2022年中国幼儿园建设状况解析
3.2.1幼儿建园规模
3.2.2行业市场规模
3.2.3市场竞争格局
3.2.4市场发展潜力
3.2.5市场需求趋势
3.3中国特色幼儿教育行业发展分析
3.3.1特色幼儿教育的内涵
3.3.2特色幼儿教育面临挑战
3.3.3特色幼儿教育发展对策
3.3.4特色化幼儿园构建办法
3.3.5幼儿教育需要创新思维
3.4中国幼儿教育发展困境分析
3.4.1幼儿园学位有效供给不足
3.4.2幼儿园物质环境亟待改善
3.4.3幼儿园小学化倾向严重
3.4.4幼儿园师资质量有待提升
3.5中国幼儿教育发展对策及建议
3.5.1保障学位按需分配
3.5.2增加学前教育经费投入
3.5.3完善幼儿园物质环境
3.5.4改进幼儿园课程设置
3.5.5提高教师供给质量
 
第四章2019-2022年中国幼儿教育市场调研
4.12019-2022年幼教市场发展现状
4.1.1市场布局状况
4.1.2早教市场调研
4.1.3幼儿园市场
4.1.4幼教产品市场
4.1.5幼教平台市场
4.1.6农村幼儿园市场
4.22019-2022年中国幼儿教育供需关系分析
4.2.1幼儿教育供需经济学分析
4.2.2幼儿教育供需问题现状
4.2.3幼儿教育供给存在问题
4.2.4幼儿教育供给模式探索
4.32019-2022年北京地区幼儿教育市场发展现状
4.3.1行业扶持政策
4.3.2地区办园规模
4.3.3解决措施分析
4.3.4市场发展规划
4.3.5总体发展目标
4.42019-2022年其他地区幼儿教育市场调研
4.4.1上海市
4.4.2武汉市
4.4.3成都市
4.4.4河北省
4.4.5河南省
4.4.6海南省
 
第五章2019-2022年中国特色幼儿教育细分领域分析
5.1亲子教育
5.1.1亲子教育内涵解析
5.1.2亲子教育的重要性
5.1.3亲子教育发展特色
5.1.4亲子教育互联网化
5.1.5亲子教育存在问题
5.1.6亲子教育投资策略
5.2双语教育
5.2.1幼儿双语教育意义
5.2.2双语教育影响因素
5.2.3合理选择课程内容
5.2.4双语教育实施原则
5.2.5双语教育发展问题
5.2.6双语教育改进措施
5.3潜能开发教育
5.3.1潜能开发教育内涵
5.3.2潜能开发教育意义
5.3.3幼儿潜能开发原理
5.3.4教师对潜能开发作用
5.4幼儿心理教育
5.4.1幼儿心理影响因素
5.4.2心理教育基本原则
5.4.3幼儿心理教育价值
5.4.4课程设置框架要点
5.4.5幼儿心理教育问题
5.4.6常见问题解决对策
5.5早期阅读教育
5.5.1幼儿早阅教育目标
5.5.2早期阅读教育优势
5.5.3幼儿早阅教育方法
5.5.4幼儿早阅材料选择
5.5.5早阅教育面临问题
5.5.6早期阅读教育策略
5.6幼儿艺术教育
5.6.1幼儿艺教推广意义
5.6.2幼儿艺教主要任务
5.6.3幼儿艺术教育现状
5.6.4发展面临问题分析
5.6.5艺术教育发展思路
 
第六章2019-2022年民办幼儿教育行业调研
6.1民办幼儿教育的基本概述
6.1.1民办幼儿教育的种类
6.1.2民办幼儿教育的性质
6.1.3民办幼儿教育的特点
6.22019-2022年中国民办幼儿教育行业发展状况
6.2.1民办幼儿教育发展成就
6.2.2民办幼儿教育发展规模
6.2.3民办幼儿教育发展障碍
6.2.4民办幼儿教育存在问题
6.2.5民办幼儿教育路径选择
6.32019-2022年民办幼儿教育区域发展分析
6.3.1浙江省
6.3.2福建省
6.3.3海南省
6.3.4山东省
6.3.5云南省
6.3.6广东省
6.3.7天津市
6.42019-2022年农村民办幼儿教育发展概况
6.4.1农村民办幼教现状
6.4.2农村幼教发展阻碍
6.4.3农村民办幼教问题
6.4.4农村幼教发展对策
6.4.5农村民办幼教建议
6.5西部欠发达地区民办幼儿教育发展分析
6.5.1市场发展的必要性
6.5.2民办幼教发展现状
6.5.3民办幼教存在问题
6.5.4民办幼教发展意见
 
第七章2019-2022年幼教市场的竞争与营销分析
7.1幼儿园的核心竞争力解析
7.1.1核心竞争力的界定
7.1.2幼儿园核心竞争力
7.1.3核心竞争力可变性
7.2幼儿园竞争力塑造策略
7.2.1定位自身优势
7.2.2重视教育科研
7.2.3强化社会参与
7.2.4提高保教质量
7.2.5打造校园文化
7.3幼儿园的营销策略探讨
7.3.1以市场为导向
7.3.2重视教师载体
7.3.3个性化的服务
7.3.4成果展示营销
7.3.5幼儿园的承诺
7.3.6组织体验活动
7.4未来幼儿教材的营销趋势探析
7.4.1增加配套资源
7.4.2建立宣传推广阵地
7.4.3加大培训力度
 
第八章2019-2022年幼儿园经营管理分析
8.1幼儿园经营管理概况
8.1.1幼儿园管理策略
8.1.2信息化管理方式
8.1.3幼儿园安全管理
8.1.4幼儿园的特殊管理
8.2幼儿园的经营要素
8.2.1目标经营
8.2.2人才经营
8.2.3信息经营
8.2.4资源经营
8.3幼儿园科学化管理体系探析
8.3.1园本课程设置理念
8.3.2课程体系管理提质
8.3.3从业人员管理体系
8.3.4幼儿园财务管理分析
8.4幼儿园教育资源的挖掘与应用
8.4.1园内资源的开发与利用
8.4.2家庭资源的开发与利用
8.4.3社会资源的开发与利用
8.4.4各种教育资源的整合运用
8.5幼儿园的特色化经营思考
8.5.1常见的“特色园”形式
8.5.2“特色园”存在的不足
8.5.3推动“特色园”发展建议
 
第九章中国重点幼教企业发展分析
9.1美国蒙台梭利集团
9.1.1企业发展概况
9.1.2蒙氏教育特色
9.1.3伊顿幼教理念
9.1.4幼儿数学教育
9.1.5感官教育体系
9.1.6混龄教学模式
9.2金宝贝（Gymboree Play&Music）
9.2.1企业发展概况
9.2.2企业发展历程
9.2.3导师培训机制
9.2.43S发展理念
9.2.5课程体系设置
9.3东方爱婴早期教育机构
9.3.1企业发展概况
9.3.2早教价值观念
9.3.3课程体系设置
9.3.4课程体系特点
9.3.5经营业务分析
9.4红黄蓝教育机构
9.4.1企业发展概况
9.4.2财务状况分析
9.4.3主营业务分析
9.4.4课程评估体系
9.4.5品牌推广分析
9.4.6企业投资策略
9.5大连美吉姆教育科技股份有限公司
9.5.1企业发展概况
9.5.2经营效益分析
9.5.3业务经营分析
9.5.4财务状况分析
9.5.5核心优势分析
9.5.6公司投资前景
9.6威创集团股份有限公司
9.6.1企业发展概况
9.6.2经营效益分析
9.6.3业务经营分析
9.6.4财务状况分析
9.6.5核心竞争力分析
9.6.6未来前景展望
9.7其他企业简介
9.7.1亲亲袋鼠
9.7.2大地幼教
9.7.3南方贝贝
9.7.4睿稚集团
9.7.5积木宝贝
9.7.6悦宝园
 
第十章中国幼儿教育行业投资分析及前景趋势预测
10.1中国幼教行业投资现状分析
10.1.1教育行业融资状况
10.1.2早幼教投融资总况
10.1.3早幼教投融资轮次分布
10.1.4早幼教投融资热点分布
10.1.5早幼教投融资地域分布
10.1.6幼教市场投资趋势分析建议
10.2中国幼教行业行业前景调研
10.2.1幼教市场行业前景调研
10.2.2幼教连锁加盟前景
10.2.3民办幼教趋势预测
10.2.4学前教育市场前景
10.2.5配套产品趋势预测
10.3幼儿教育行业未来发展展望
10.3.1幼教市场发展趋势
10.3.2幼教市场规模预测
10.3.3幼教行业未来展望
10.3.4幼儿教材发展方向
10.3.5幼教技术研发方向
10.4中国民办幼儿教育发展规划解析
10.4.12022年规划目标
10.4.2重点发展任务
10.4.3规划实施建议
10.5各地区幼儿教育发展规划
10.5.1辽宁省
10.5.2河北省
10.5.3河南省
10.5.4陕西省
10.5.5贵州省
10.5.6海南省
10.5.7广州市
10.5.8武汉市
10.5.9成都市
10.5.10青岛市
10.5.11重庆市

 
图表目录：
 图表：2019-2022年国内生产总值及其增长速度
 图表：2019-2022年三次产业增加值占国内生产总值比重
 图表：2022年中国GDP核算数据
 图表：2019-2022年货物进出口总额
 图表：2022年货物进出口总额及其增长速度
 图表：2022年主要商品出口数量、金额及其增长速度
 图表：2022年主要商品进口数量、金额及其增长速度
 图表：2022年对主要国家和地区货物进出口金额、增长速度及其比重
 图表：2022年规模以上工业增加至同比增长速度
 图表：2022年规模以上工业生产主要数据
 图表：2019-2022年规模以上工业增加值同比增长速度
 图表：2022年规模以上工业生产主要数据
 图表：2019-2022年三次产业投资占固定资产投资（不含农户）比重
 图表：2022年分行业固定资产投资（不含农户）增长速度
 图表：2022年固定资产投资新增主要生产与运营能力
 图表：2019-2022年固定资产投资（不含农户）同比增速
 图表：2022年固定资产投资（不含农户）主要数据
 图表：2022年末人口数量及构成
 图表：2022年居民人均可支配收入平均数与中位数
 图表：2018年中国居民人均消费支出及其构成
 图表：2022年中国居民人均消费支出及构成
 图表：2022年中国居民人均消费支出及构成
 图表：2019-2022年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数
 图表：Nuri课程的领域划分及课程分类
 图表：评价量表各领域及指标